Были рассмотрены следующие вопросы:
1. Психолого-педагогическая поддержка воспитанников замещающих семей в условиях учреждения образования.
2. Организация работы по сопровождению замещающих семей в гимназии.
3. Особенности детей-сирот и взаимодействие с ними педагогов.
4. Недопущение совершения преступлений против половой неприкосновенности или половой свободы несовершеннолетних.
На практической части педагоги-психологи разрабатывали мероприятия для планов развития приемных семей, ДДСТ, планов психолого-педагогического сопровождения опекунских семей.