В рамках тренинга были рассмотрены понятие травмы, ее виды, а также комплексная травма, ее значение и влияние на развитие детей. Специалисты познакомились с понятием "окно восприимчивости" как  одним из способов понять реакцию на травму. Не обошли вниманием и привязанность, важность разрыва и восстановления отношений для развития ребенка.

Педагоги-психолого научились проводить оценку перенесенной травмы и планировать вмешательство в соответствии с пирамидой удовлетворения потребностей в сопровождении замещающих семей, а также находящихся в социально опасном положении.

Важным моментом в работе специалистов является снижение негативного влияния вторичной травмы на специалистов, работающих с травмированными детьми. Для профилактики провели обучение техникам релаксации и саморегуляции.