Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Психолого-педагогическая поддержка воспитанников замещающих семей в условиях учреждения образования.

2. Организация работы по сопровождению замещающих семей в гимназии.

3. Особенности детей-сирот и взаимодействие с ними педагогов.

4. Недопущение совершения преступлений против половой неприкосновенности или половой свободы несовершеннолетних.

На практической части педагоги-психологи разрабатывали мероприятия для планов развития приемных семей, ДДСТ, планов психолого-педагогического сопровождения опекунских семей.